课题——分组——器材准备——活动计划——活动实施——总结

注意：要指导小组成员分工，在多次活动中要求小组成员分工要有变更，力求每个人都扮演过各种不同角色；制定活动计划较难，可给学生提供活动计划表让学生填；要强调数据的记录以及“唱票”等方法的使用。