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探究式教学的课堂评价       ★★★
探究式教学的课堂评价
作者:杨中平 文章来源:本站原创 点击数:1138 更新时间:2013/1/31 16:19:30

探究式教学的课堂评价

探究式教学的课堂评价应把重点放在对学生提出的问题的评价,对学生提出的猜想的评价,对学生解决问题的方法的评价。

【问题评价】

    新问题是按照什么思路提出的(或改变条件、或改变结论等等);所提出的问题各有什么优缺点(或自主性强、但不利于问题的解决,或缺乏自主性、但问题容易被解决);哪一个问题提得好:价值大,有可行性的问题。

【猜想评价】

猜想是属于惯性思维;还是属于逆向思维;二者都是常见的思维形式。要分析猜想正确、错误的原因何在。

【方法评价】

即对学生解决问题的方法进行评价。这个方法是综合法还是归纳法?还是二者的结合?评价前可让学生说一说是怎么想到这个方法的。

文章录入:杨中平    责任编辑:杨中平 
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