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北师大版教材之殇       ★★★
北师大版教材之殇
作者:杨中平 文章来源:本站原创 点击数:1470 更新时间:2014/10/16 14:53:48

本人从2003年至2012年教了九年北师大版教材。通过对比,我认为旧版北师大版教材是朝着素质教育的方向步子迈的最大的一套教材。

首先,旧版北师大版教材将教学内容的顺序不是按照逻辑规律呈现,而是按照人类认知规律呈现,如先安排勾股定理后安排无理数等。既蕴含了丰富而生动的数学文化,又符合学生的认知规律。

其次,旧版教材将平行线、三角形、平行四边形等内容由浅入深、分两次呈现,降低了学习的难度,为学困生的迎头赶上提供了机会。

第三,旧版教材严格执行了当时的课程标准,没有许多人津津乐道的十字相乘法、没有被开方数含有字母的根式讨论和化简、也没有韦达定理。

第四,旧版教材配有许多能够开展“猜想——证明——拓展”的开放性习题(中考不会考、“名校经验”不会关注)。

第五,旧版教材尝试了基于项目的先进教学理念,如《100万有多大?》、《数怎么不够用了?》,教学内容呈现得间接程度很大。在旧版教材的启发下,本人对许多教学内容作了更大胆的处理,如《勾股图来访》(勾股定理整章)、《希伯索斯之死》(实数整章)、《斯密勒城堡》(相似图形整章)等等。

然而,不知从何时起洋思中学等“名校经验”在全国肆虐起来,我暗自担忧:北师大版教材还能把持住原有的特色吗?2013年初,北师大版教材编辑部来人到我校回访,我在明确支持北师大版教材的同时,也明确希望北师大版教材编辑部不要受“名校经验”和地方教育部门的影响,继续保持原有的特色。

令人心痛的是:日前我在网上浏览新版北师大版教材时,已经找不到《100万有多大?》、《数怎么不够用了?》了,《学习目标》也悄然出现在了单元首页的页面上……

当课堂被要求链接中考、直击中考时,深度就被定格在了中考,“由浅入深”也就形同虚设;当被要求“明确学习目标”时,教学内容就很难以良好的间接方式呈现,教师、学生也就很难再有自我发挥的空间…在诸多的“被要求”之下,北师大版教材为了生存,不屈服行吗?

中外历史上文明被野蛮所征服的事件很多,“北师大版教材之殇”又为此增加了一例。

文章录入:杨中平    责任编辑:杨中平 
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